根据学院关于加强师德师风建设的要求，基础学院自11月17日进行了为期3周的专题教育。

结合基础学院实际情况，我院按照“集中布置、分头组织、逐一落实”的方针，采取了线上研讨和线下自学相结合的办法进行了师德师风专题教育。各教研室精心组织教师认真学习了《中华人民共和国教师法》、《新时代北京高校教师职业行为十项准则》、《北京高校教师师德考核办法》、《北京高校教师师德失范行为处理指导意见》等教育法规和学院的京政院发〔2019〕36号、45号和46号三个文件。

各教研室在为期三周的专题教育中，深入开展师德学习，并组织教师就当前师德建设中的热点问题进行了热烈的讨论。通过学习研讨，大家明确了本次专题教育的目标要求，思想认识得到了进一步提高。同时加强课堂教学的监督和检查，督促引导全体教师做“四有”好老师，提高思想认识，自觉加强师德修养，形成良好的教风，弘扬正气。

最终，老师们将此次学习、思考的成果撰写成心得体会，进一步深化了对师德师风的认识和理解。老师们更加深刻地认识到：在对教师各方面的素质要求中，师德最为重要。要坚持师德至上，立德树人；在教育教学中提倡“教学相长”，不断提高道德意识；师德修养是一个循序渐进的过程，每一位教育工作者既要有个人的师德修养目标，又要有教书育人的宏伟目标，并把二者有机地结合起来、统一起来，在教学实践中不断提高、不断认识、不断完善。

此次专题教育给教师们敲响了警钟，号召教师们时刻警醒自己，时刻不忘师德师风学习，将教书育人融于一体，将三教改革落到实处。